日本地藏

在高三(💃)这(zhè )个阶段，成(🔡)绩一(yī )般想要(🛁)逆(nì )袭(🤗)，短时间提高(gā(♋)o )三四十分(fèn )不(👸)难，但对(🏅)于孟(mèng )行悠这(➰)个文科差(chà )劲(👙)了十来(🍡)(lái )年的人，理科(👯)已(yǐ )经没有进步空间(🤺)(jiān )的人来说(shuō(📻) )，要从630的(🕳)档次升(shēng )级到(🌥)660的档(dàng )次，堪(kā(🍔)n )比登天(🥤)。

孟行悠见迟砚(📼)一(yī )动不动，摸(🛥)不准他(👁)下一步(bù )想做(🥜)什么(me )，但她(tā )自(🍭)己并没(🎤)(méi )有做好更进(🔪)一步(bù(🔐) )的心理准(zhǔn )备(🔧)，时(shí )机不合适(🐥)(shì )，地点(🐪)也不合适(shì )，哪(🍖)哪都(dōu )不合适(🥅)。

趁着正(📽)(zhèng )式开学前(qiá(🎾)n ), 各班各(gè )科老(🐣)师紧(jǐ(🧚)n )赶慢赶，结束了(🗳)(le )新课程，进入总(🎅)复习阶(🚣)段(duàn )。

而孟行悠(🏓)成绩(jì(🖋) )一向稳定(dìng ), 理(🚓)科一如既往的(🐗)(de )好, 文科(👴)一(yī )如既往(wǎ(🔉)ng )只能考个(gè )及(🗽)格。

迟砚(🍑)缓过(guò )神来，打(⬛)(dǎ )开让孟行悠(♒)进屋(wū(❔) )，门合上的一刹(🗽)(shā )那，从(〰)身(shēn )后把人抱(⬅)住，下(xià )巴抵在(🤲)孟(mèng )行(💆)悠肩(jiān )膀上，咬(🦅)(yǎo )了咬她的耳(🕔)垂，低声(🌋)道：悠崽学会(🔴)骗人了(le )。

孟行悠(🛸)(yōu )平时(🏏)闹(nào )归闹，大(dà(🤰) )是大非的问题(🐕)上(shàng )还(🎓)是知道(dào )轻重(🍥)。