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六(🧗)班后门(mén )大开(🏆)着(zhe )，迟砚(🐡)和孟行悠站在(👺)(zài )教室(🐵)最(zuì )后面略显(😓)突兀，引(🦈)得(dé )经过的(de )人(🈷)总会往(🍅)教室里面看(kà(🔕)n )几眼，带(🧒)着探究意味。

这(🏝)点(diǎn )细(🍧)微表(biǎo )情逃不(🏼)过迟砚(🗨)的眼睛(jīng )，他把(🏋)(bǎ )手放(🔷)在(zài )景宝的头(🤵)上，不放过(guò )任何一(yī(📤) )个让他跟外界(jiè )接触(🌞)的(de )机会：悠崽(🧓)跟你说(📼)话(huà )呢，怎(zěn )么(🏣)不理(lǐ(💞) )？

思想开了个(💐)(gè )小差(🌦)，孟行悠(yōu )赶紧(🈯)拉回来(👉)，问：那(nà )你为(🔮)什(shí )么(😹)要跟我说？

晚(🎬)自习(xí(🤔) )下课，几个人留(🍼)下多耽(💕)误了(le )一个小(xiǎ(🌝)o )时，把黑(🐗)板报的底色(sè(🐸) )刷完。

孟(🛢)行悠把迟砚拉(📘)到旁(pá(🌨)ng )边等，免得妨碍(🌐)后面的(🎶)人点(diǎn )菜。

主(zhǔ(🕯) )任毫不(bú )讲理：怎么(🥙)别(bié )的同学(xué )就没有(🌌)(yǒu )天天在一起？

主任(👡)毫(háo )不讲理(lǐ(🕞) )：怎么(🌨)别的同(tóng )学就(🐯)没(méi )有(🎞)天天(tiān )在一起(🥊)？